Soulagogy

למידה טרנספרסונלית למידה טרנספרסונלית   מתקיימת באזור ש"מעבר ללומד", "מעבר לאישיות", "מעבר לאגו ולעצמי". ניר גולן זיהה שישה שלבים בתהליך הלמידה וצבע אותם בצבעי הקשת המרמזים על משמעותם. אברהם מאסלו נחשב חלוץ בתחום הטרנספרסונליות. הוא חקר אנשים אשר הגדיר אותם כממומשים עצמית, נמצאים בשלב ההתעוררות, ובנה היררכיה של מניעים שבראשה נמצא מימוש עצמי רוחני. אנשים ממומשים מכוונים למציאות, מקבלים את עצמם ואת זולתם, נהנים להיות לבד, פעילים בצורה עצמאית, מוקירים את החיים, ענווים, נטולי הזדהות רגשנית, בעלי הומור ויצירתיים, עמידים בפני אמונות תרבותיות ומקבלים חוסר שלמות ועולם שמעבר לדיכוטומיות, בעלי רצון לעזור, יעילים ומגויסים בפשטות לפתרון בעיות חברתיות. הלומד הטרנספרסונלי הוא בעל תודעה המרחיבה את גבולות העצמי   שלו. תודעה זו מוגדרת כתודעת האחדות והיא שיא ההתפתחות האנושית. תודעה זו מוגדרת כתודעת האחדות. היא גורמת ללומד להיות להוביל במקום רחב ועמוק יותר של חייו ומתוך קשר עמוק יותר בינו ובין העולם. קשר עמוק זה נקרא אמונה. הלמידה הטרנספרסונלית מרחיבה את אמונתו של הלומד דר

סטניסלאב גרוף: מהן חוויות רוחניות? "חוויות רוחניות ישירות מופיעות בשתי צורות שונות. הראשונה שבהן, החוויה של האלוהי האימננטי, כרוכה בתפיסה עדינה אך עמוקה של המציאות היומיומית. אדם בעל צורה זו של חוויה רוחנית רואה אנשים, בעלי חיים וחפצים דוממים בסביבה, כביטויים קורנים של שדה מאוחד של אנרגיה קוסמית יצירתית, ומבין שהגבולות ביניהם הם אשלייתיים ולא מציאותיים. זוהי חוויה ישירה של הטבע כאלוהים. רוב תפיסת העולם הישנה נשאר כשהיה, אך היא מוגדרת מחדש באופן קיצוני על ידי הוספת ממד חדש. (אימננטי: פנימי, מהותי, מה שאינו מותנה בגורמים שמחוץ להוויה המוכרת לנו, או מחוץ להוויה האנושית . 'תפיסת אלוהות אימננטית' פירושה שהאל מצוי בתוכנו, בפנימיותנו, שהוא כלול מיידית בניסיון שלנו . בניגוד לכך, 'תפיסת אל טרנסצנדנטית' תטען שהאלוהות היא מחוץ לאדם, והיא אינה נגישה לניסיון ולחוויה המיידית שלנו). הצורה השנייה של חוויה רוחנית, זו של האלוהי הטרנסצנדנטלי, כוללת ביטויים של ישויות ארכיטיפיות וממלכות של מציאות שהן בדרך כלל טרנספנומנליות, כלומר אינן זמינות לתפיסה במצב התודעה היומיומי. בסוג זה