PARDES model for giving Feedback
מודל פרד"ס למתן וקבלת משוב ארבעה חכמים נכנסו לפרדס (תוספתא חגיגה פרק ב' הלכה ג-ד). סיפור זה הוא אודות המפגש עם המציאות המוחלטת, שמכיל בתוכו את שני ההפכים – סכנה והתרוממות רוח, הקיימים גם במפגש הדרכה. בזהר, מארגן רבי משה די-ליאון את הסיפור במבנה רביעוני של כלי לניתוח הטקסט: · פ שט – (כפשוטו) פירוש מילולי והבנת הנקרא; · ר מז – חיפוש אחר משמעות אלגורית, ואמיתות פילוסופיות. (קריאת הטקסט והבנתו כמשל); · ד רש – פרשנות דרשנית (הרמנויטיקה), בעלת משמעויות אתיות-מוסריות; · ס וד – ההבנה המיסטית שמחברת ביחד את המילים והאירועים המתוארים בטקסט. ראשי התיבות של ארבע המילים היוצרות את המילה פרד ” ס מובנות כאן כמסמלים ארבע רמות או ממדים של פרשנות. את השיטה הזאת של ריבוי רבדים בפרשנות ובהבנת הטקסט אנחנו יכולים ליישם במפגש האנושי בכלל, ובמפגש הדרכה/ משוב בפרט. בדיוק כפי שהטקסט אוצר בתוכו אינספור משמעויות כך, בדיוק, מתקיימים רבדים שו...